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儿童户外空间
儿童户外空间指的是在外部环境中,以儿童为主角的空间。针对儿童活动存在的,为儿童提供心理以及身体方面包括游戏、交往、步行等服务。
户外空间设计在植物配置、铺装、道路、流线、沙地以及尺度等方面都要从儿童的角度出发。
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儿童户外空间的类型
正式活动空间
1.幼儿园
幼儿园的游乐场所针对学龄前儿童,设有简单的游乐设施,如翘翘板、滑梯、旋转木马等。
2.学校操场
学校操场针对 6 岁以上学龄儿童,一般以体育活动为主,如球类运动、跑步、跳远等。
3.儿童公园
儿童公园针对 12 岁以下的儿童提供开展科普、文体活动的游乐场所。设有沙地、喷泉、旋转木马、跷跷板、滑梯、攀登梯、浪桥等。
4.游乐园、游乐场
游乐园、游乐场都是具有游乐设施、以游乐功能为主的场地,针对各年龄阶段的儿童进行参与,设有过山车、摩天轮等大型游乐设施。
非正式活动空间
由于儿童的活动行为存在随机性和偶然性,任何具有活动可能性的户外空间都可以成为儿童的临时活动场地。
1.城市居住区
该活动空间是儿童户外活动空间中使用频率最高的一类非正式活动空间。
2.街头绿地
儿童活动多发生在居住地和学校之间,街头绿地则是儿童步行时候的主要活动场所。
3.城市广场
此空间多位于居住区附近,属于城市公共空间的一部分,为儿童和市民提供了住区以外的活动、休闲、娱乐的场所。
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儿童户外空间的构成要素
1.边界
边界是分隔外界与活动场地的界线,在很大程度上起到保护儿童安全或暗示活动区域范围的作用。
2.地形
地形是构成儿童户外活动空间最主要的要素,是决定空间竖向设计的根本,同时也丰富了空间的层次感。
3.植被
植物不仅可以庇荫、净化空气、降低噪音,同时提供给了儿童亲近大自然的机会。尽量避免有毒、有刺、有刺激性物质的树种。
4.材质
首先要考虑防滑、清洁、耐磨、减震等特性,不能选择一些易断裂、毛刺、有毒的材质。常见的地面材质有:彩色塑胶垫、防腐木、透水地砖、砂土等。
5.色彩
儿童对色彩的感知能力更偏向于纯度和饱和度比较高的色彩。可以通过色彩分区,给儿童带来不同的心理感受。
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自然体验式的儿童户外空间
自然体验式的儿童户外活动空间是以还原自然环境和强调自然感受为主的空间。
儿童在户外游戏环境偏好的选择上,最欣赏的环境特质包括:自然中的颜色、树木、林地、变化的地形、阴凉地、草地、可以攀爬的地方和其可供探索和具有挑战性的地方。